• Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung der beruflichen Praxis durch Reflexion der Arbeit im System
  • Entwicklung alternativer Handlungsmöglichkeiten
  • Effektivere Nutzung vorhandener Ressourcen
  • Erweiterung der Handlungskompetenzen
  • Ansehen anderer Perspektiven und die Konstruktion neuer Wirklichkeiten
  • Verbesserung von Kommunikation und Kooperation
  • Stärkung der Personen und dadurch Festigung der Berufszufriedenheit

    Ruppert Heidenreich

    • Supervisor (DGSv)
    • System. Supervisor (SG)
    • Lehrender Supervisor (SG)